Отделение «Лечебное дело» одно из старейших учебных подразделений нашего колледжа. В 1852 году при Омском гарнизонном госпитале была открыта казачья фельдшерская школа, впоследствии переименованная в фельдшерско-акушерскую школу. За 160 лет его существования подготовлены тысячи специалистов, которые трудятся в учреждениях здравоохранения не только Омской области, но и всей России. Наши выпускники работают в службе скорой медицинской помощи, на ФАПах, в амбулаториях и участковых больницах, здравпунктах предприятий и образовательных учреждений. На отделении ежегодно обучается более 300 студентов. Подготовка проводится в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по углубленному уровню. Весь учебный процесс ориентируется на потребности регионального здравоохранения. Мы работаем в тесном контакте с Министерством здравоохранения Омской области, с социальными партнерами - передовыми ЛПУ города и области. Нужно отметить, что в течение последних 5 лет на отделении осуществляется целевой набор студентов для районов Омской области. Обучение студентов проводит более 100 преподавателей, с большим педагогическим стажем и опытом работы в практическом здравоохранении, с высшим профессиональным медицинским образованием, высшей или первой квалификационной категорией, Они в совершенстве владеют передовыми педагогическими технологиями. Занятия проходят в кабинетах доклинической практики колледжа и на базах ведущих ЛПУ. Кабинеты оборудованы современными наглядными пособиями, фантомами, муляжами, инструментами, всем тем, что используется в практическом здравоохранении. Все это позволяет нам готовить профессионально компетентных специалистов. Наши выпускники конкурентоспособны, востребованы на рынке труда. Их с нетерпением ждут лечебные учреждения города и области.

Cпециальность: 31.02.01 Лечебное дело (углубленный уровень среднего профессионального образования).

Форма обучения: очная.

Образовательная база - среднее (полное) общее образование

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки – 3 года 10 месяцев.

Квалификация выпускника: фельдшер.

Характеристика профессиональной деятельности

1. Область профессиональной деятельности:

• лечебно-диагностическая,
• медико-профилактическая и медико-социальная помощь населению в системе первичной медико-санитарной помощи;
• организационно-аналитическая деятельность в рамках учреждений здравоохранения.

2. Объекты профессиональной деятельности:

• пациенты;
• здоровое население (дети, лица трудоспособного возраста, лица пожилого и старческого возраста, беременные, а также организованные коллективы детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий);
• средства оказания лечебно-диагностической, лечебно-профилактической и медико-социальной помощи;
• контингенты, по отношению к которым осуществляется организационно-аналитическая деятельность;
• первичные трудовые коллективы.

3. Виды деятельности фельдшера :

• Диагностическая деятельность.
• Лечебная деятельность.
• Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.
• Профилактическая деятельность.
• Медико-социальная деятельность.
• Организационно-аналитическая деятельность.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (младшая медицинская сестра).

Компетенции фельдшера

1. Фельдшер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
• Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
• Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
• Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
• Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
• Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
• Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2. Фельдшер должен обладать профессиональными компетенциями:

Диагностическая деятельность.

• Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.
• Проводить диагностические исследования.
• Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.
• Проводить диагностику беременности.
• Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка.
• Проводить диагностику смерти.
• Оформлять медицинскую документацию.

Лечебная деятельность.

• Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.
• Определять тактику ведения пациента.
• Выполнять лечебные вмешательства.
• Проводить контроль эффективности лечения.
• Осуществлять контроль состояния пациента.
• Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.
• Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.
• Оформлять медицинскую документацию.

Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.

• Проводить диагностику неотложных состояний.
• Определять тактику ведения пациента.
• Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.
• Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.
• Осуществлять контроль состояния пациента.
• Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.
• Оформлять медицинскую документацию.
• Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

Профилактическая деятельность.

• Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении.
• Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке.
• Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.
• Проводить диагностику групп здоровья.
• Проводить иммунопрофилактику.
• Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения.
• Организовывать здоровьесберегающую среду.
• Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения.
• Оформлять медицинскую документацию.

Медико-социальная деятельность.

• Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией.
• Проводить психосоциальную реабилитацию.
• Осуществлять паллиативную помощь.
• Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска.
• Проводить экспертизу временной нетрудоспособности.
• Оформлять медицинскую документацию. Организационно-аналитическая деятельность.
• Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде.
• Планировать свою деятельность на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.
• Вести медицинскую документацию.
• Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах, офисе общей врачебной (семейной) практики.
• Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.